Результативні засади вивчення англійської. Частина 1

­ ­Пропонуємо розглянути деякі види техніки та принципи , які опинилися насправді найрезультативнішими у вивченні іноземної мови. Правилом, що має тут першорядне значення, можна з упевненістю назвати багатьом відомий «принцип відкритої архітектури», який полягає в індивідуальному підході. Про це принципі у рекламних цілях постійно повторюють на всіх мовних курсах, переважно, представляючи , у кожному окремому випадку якийсь «свій» конкретний метод. На жаль, реклама тут так залишається просто рекламою … Але з усього розмаїття технік навчання мови слід самому підбирати найбільш підходяще для себе, і чим більше технік зможете випробувати, тим краще. Але поставитися до цього необхідно з усією серйозністю, «проби» мають бути ґрунтовними.

­­

1. Одним із важливих принципів щодо вимови є наступне: чим правильніше Ви зможете вимовляти звуки, тим легше це виконуватиме (хоча багато хто вважає, що – складніше). І тому Вам необхідно осягнути вимову всіх звуків , а заняття фонетичними вправами треба сприймати немов китайську гімнастику тайцзицюань , де найважливішою складовою є віртуозна точність.

­­ При читанні різних підручників і посібників/посібників з даної тематики Вам слід якнайбільше зосереджено розібратися в малозрозумілих описах звуків , також слід частіше прослуховувати їх аудіозапис . Наявність тільки музичного слуху тут недостатньо – слід виконати точну постановку артикуляційних органів. Наприклад, якщо Ви посунете мову на якісь 1-2 міліметри, трохи підібгавши і трохи розпластавши його, то при вимовленні звук може змінитися абсолютно. ­­

Найгірше те, що якщо Ви станете вимовляти звуки в англійській мові подібно до того, що в російській – це буде примусом своїх органів мови : подібних звукосполучень в англійській мові не існує . Також дуже погано, якщо Ваша вимова одного якогось звуку як би правильна, а ось інший звук у Вас не виходить вимовити правильно, мова працює на розрив , прагнучи суміщення двох фонетик . Ніякої навіть розмови про темп промови, звичайно, тут бути не може!.. Коли ж Ваші органи промови будуть точно поставлені і стануть чітко виконувати в повному обсязі вказівки, викладені в різних джерелах з цього питання , Ви зможете говорити вільно, швидкість мови швидко зрушиться (але все це – за умови, що Ви намагаєтеся, але стараєтеся. намагаєтеся осягнути, скажімо, діалект якогось відокремленого племені в Новій Зеландії) . Темп мови є такою ж характеристикою мови, як граматика і фонетика. Наприклад, в англійській темп промови приблизно вдвічі вище в порівнянні з російською, а у французькій мові – ще вище.

­­ 2. Зручною стратегією вивчення мови є поділ цього непростого «предмета» на окремі частини. Інакше кажучи, у навчанні Вам не варто прагнути виробляти відразу всі навички ( або вдосконалювати їх) , а необхідно освоювати все окремо, в т.ч.: вправлятися у вимові, займатися граматикою, читати, прослуховувати; також окремо має бути робота з лексиконом. ­