Друге читання Закінчивши перше читання, треба на хвилинку замислитися про швидко прочитаний матеріал і тільки потім приступити до детального, повільного його вивчення. Якщо матеріал великий і вимагає тривалого часу для вивчення, виділяти окремі місця у власних книгах краще різнокольоровими олівцями. Тези, що мають важливе значення, варто позначати так, щоб їх було видно, – червоним, менш важливі – синім. Крім того, напрацюйте звичку брати в прямокутну рамку слова, які виражають тему окремих абзаців або місць тексту (якщо, звичайно, цього не зроблено під час графічного оформлення книги). Таке акцентування у тексті дуже полегшує роботу. При подальшому повторенні матеріалу потрібно буде лише швидко перегорнути книгу і прочитати позначки. Слова в рамці допоможуть швидко знайти потрібний епізод.
Друге читання проводиться повільно (2-10 сторінок за годину), тут вже розглядаються деталі, особливо місця, які малозрозумілі при першому читанні.
Деякі обставини осмислюються, до твердження автора, якщо є можливість, додаються власні приклади;
Після цього закрийте книжку і постарайтеся переказати прочитане. А потім, відкривши її, подивіться, де ви зробили помилку. І ще раз уважно прочитайте та вивчіть відповідні місця. Деякі мають корисну звичку найважливіші пункти тексту конспектувати.