Анна Марколь
Автор
Іноземній мові можна вчитися байдуже в якому віці, а не тільки з дитячих років .
Як би там не було, даний предмет обговорення (тобто: нова мова і діти) , безумовно, є проблемою батьківських амбіцій, крім, звичайно, імміграції. корисно.
Незважаючи на поширену думку, дуже складно дитині у дитинстві стати білінгвістичною: вона просто ще маленька. У цей період йому необхідно вдосконалювати свій мовний апарат. Треба освоїти різноманіття існуючої лексики, зокрема: дворова, побутова, казкова. У нього має бути одна базисна мова, щоб на її основі дитина змогла почати досконало сприймати навколишній світ, а в ньому – себе.
А при одночасному ознайомленні з двома мовами може статися, що, на жаль, не утворюється жодної базисної мови. В емігрантських шарах подібне зустрічається дуже часто, навіть серед дорослих. Вони не можуть , та й не хочуть читати та розуміти в оригіналі ні англійську, ні російську класику. І, на жаль, навіть не помічають свого небажання осягнути мови, не усвідомлюють того, що їхній словниковий запас становить приблизно 2000 слів – однією і всього 1000 – другою мовою.
Які можна дати рекомендації невгамовним батькам , які все ж таки бажають «помучити» свою дитину ще якоюсь чужою мовою? Це навчання в ігрових формах. Особливо, на користь йде гра одночасно з кількома новими мовами. Не варто боятися, що голову дитини буде переповнено «кашою з іноземних слів». Головне при цьому, що він позбавиться почуття страху перед складнощами нової мови. Заняття мовою у цьому віці мають бути яскравими, жвавими та кумедними. Багатомовність вдасться розблокувати страх і подарувати відчуття свободи .
Все це дуже важливо для майбутнього наших дітей. Нехай хоч трохи слів/фраз іноземною мовою діти мають знати. У Європі так і є: маючи одну батьківську базову мову, діти розмовляють, хоч і погано, деякими мовами суміжних країн.
Слід додати кілька слів про вимову. Адже дітям настільки легко вдається імітувати чужі звуки, до того ж – надзвичайно точно ! опанувати нову мову, усунути боязкість, скинути напругу.
Підкажемо, як перетворити поради з матеріалу на живий план навчання.
Початківець може регулярно вчитися й усе одно відчувати, що англійська «не складається». Часто проблема не у здібностях, а в системі: слова живуть окремо від речень, resources постійно змінюються, а speaking і listening відкладаються «до кращого рівня». Нижче — п’ять типових помилок і практичні альтернативи. Якщо впізнаєте себе в кількох пунктах, не потрібно починати все заново: […]
Міжнародний сертифікат з англійської може знадобитися для вступу, навчання, роботи або професійної атестації. Але універсального «правильного сертифіката» не існує: Cambridge English, IELTS, TOEFL та інші іспити мають різне призначення, а вимоги до результату встановлює організація, яка прийматиме документ. Що змінилося у 2026 році Якщо сертифікат потрібен вам у 2026 році, спочатку уточніть назву допустимого іспиту, […]
Вислів «нордичний характер» зазвичай описує стриманість, холоднокровність і дисципліну. Звідси виникає спокуса переносити його на цілі народи, зокрема на англійців, але реальні люди набагато різноманітніші за будь-який національний стереотип. Для англійської корисніше вчитися точно описувати поведінку: reserved, calm, polite, direct, private, easy-going. На розмовних заняттях ABCLAND таку лексику можна використовувати в small talk, обговоренні фільмів […]
CELTA — міжнародно відома кваліфікація Cambridge для викладачів англійської, а не просто короткий teacher-training курс із сертифікатом участі. Якщо ви розглядаєте цю програму, ключове питання — чи проходить вона через authorised centre Cambridge. Перед подачею заявки варто порівняти формат, розклад, вартість і вступні вимоги безпосередньо у вибраного центру. Якщо перед CELTA потрібно посилити загальну англійську, […]
