Підказки з вивчення англійської мови. Частина 1

Як користуватися цими порадами

ABCLAND зібрав матеріал як практичну пам’ятку для тих, хто вивчає англійську. Оберіть одну-дві ідеї, застосовуйте їх регулярно й оцінюйте ефект за конкретною навичкою, а не намагайтеся одночасно змінити весь процес навчання.

Освоєння чужої мови є дуже непростою справою , що має низку індивідуальних особливостей. Тоді як деякі з тих, хто навчається іноземної мови, намагаються запам’ятати хоч би своє ім’я по-англійськи , інші вже можуть вільно читати твори Шекспіра в оригіналі і легко спілкуватися з носіями мови. На запитання на кшталт: «Як їм це вдається?», «У чому причина такого результативного процесу навчання?», «Чи є якісь «хитрощі» оволодіння іноземною мовою?» – буде викладено трохи згодом.

Процес вивчення зсередини

Якщо деякі заявляють про свою нездатність освоїти хоча б одну з іноземних мов, на це їм можна заперечити: практично кожна людина здатна навчитися нової мови. Така здатність має мозок людини з самого її народження, завдяки чому ми можемо неусвідомлено і елементарно осягати рідну мову. До того ж, діти, які опинилися у відповідному мовному середовищі, без жодних зусиль здатні опанувати також і іноземну мову.

А пізніше, коли ми навчаючись у школі, вивчаємо правила граматики та пунктуації, намагаємося вдосконалювати свій запас знань – основою лінгвістичних навичок є саме той базис, що був закладений з ранніх років. Варто звернути увагу на те, що це протікає без будь-яких хитромудрих методологій, навчальних посібників, лінгафонних класів.

Так чому ж дорослі, як правило, не можуть з такою легкістю опанувати другий, третій, четвертий і т.д. мовами? Можливо, наявність цієї лінгвістичної здібності властиво лише в ранньому дитинстві , а за дорослішання воно пропадає?

Певною мірою, це майже так і відбувається: з віком пластичність людського мозку (його здатність створення нових нейронів та синапсів) знижується. Крім фізіологічних ускладнень , є ще й наступне: процес оволодіння новою мовою в зрілості кардинально відрізняється з освоєнням іноземної в дитячому віці. Як правило, діти незмінно виявляються зануреними в навчальне середовище і постійно набувають нових знань. Дорослі ж, як правило, для свого навчання іноземному відводять певний відрізок часу, а решту часу – використовують рідну мову.

Звичайно, величезну роль у вивченні мови має також мотивація: адже дитині без іноземної, можна сказати, просто неможливо прожити, а дорослому все ж таки вдається цілком благополучно обходитися і без знання чужої мови.

Спробуємо зробити з усього перерахованого практичні висновки.

Як слід вивчати мову

З метою швидкого та якісного освоєння іноземної мови Вам необхідно у процесі навчання постаратися дотримуватись деяких нескладних порад, спрямованих на мінімізацію дії вікових змін мозку. У свою чергу, це може допомогти Вам пройти процес навчання нової мови з такою ж легкістю, як освоює іноземна дітвора .

1. Повторення та перевірка знань

Техніка інтервальних повторень може сприяти кращому запам’ятовування нових слів, а також понять. Суть її в наступному: Вам необхідно повторювати освоєний матеріал через встановлені інтервали часу, і чим далі – тим більше стають інтервали . Наприклад, при запам’ятовуванні нових слів Ви повинні повторити ці слова протягом уроку. Потім провести їх повторення на інший день, а потім знову разок через 3-4 дні. І, насамкінець, слід зафіксувати пройдений матеріал повторенням через тиждень.

Нижче наведено графік інтервальних повторень із зразковим зображенням цього процесу:

Найбільш вдалий додаток, що використовує даний підхід, – це Дуолінго . Дана програма пристосована до відстеження вивчених Вами слів, і в стані нагадувати про те, що їх слід повторити через певний період часу .

Що робити після першого кроку

Зафіксуйте, що саме виявилося корисним: повторення, читання, слухання, розмовна практика чи робота з помилками. Наступний навчальний крок варто обирати за реальним пробілом, а не за універсальною порадою «вчити більше».

Змішуйте нове з уже знайомим

Не заповнюйте всю сесію лише новим матеріалом. Почніть із короткого відтворення знайомих слів або конструкцій без підказки, потім додайте невеликий новий блок і завершіть застосуванням: перекажіть фрагмент, дайте відповідь на запитання, напишіть кілька речень або поясніть ідею своїми словами.

Корисно також використовувати англійську для цікавого вам змісту: подкасту, статті, відео або професійної теми. Тоді мова стає інструментом для отримання змісту, а не окремим набором правил і списків.