37. Аналізуємо та синтезуємо слова
Спробуйте розібрати якесь іноземне слово на окремі складові (подібно до того, як це робиться нашою рідною мовою) і постарайтеся проаналізувати кожну його частину. Після цього, заради інтересу , складайте слова, стиковуючи різні частини від різних слів, скажімо, «childish» (інфантильний) та «childhood» (дитинство) . Можете спробувати зібрати й такі слова, яких взагалі немає ні англійською, ні рідною мовою.
Використання цього методу може дати доступність у розумінні, а також спритність при складанні слів .
До речі, це заняття є кумедним навіть для носіїв мови. Мій приятель, перебуваючи деякий час у відрядженні за кордоном в Англії, подібною грою нерідко залучав у це також і англійців. Вони з старанністю прагнули вигадувати якісь слова, і всім це приносило величезне задоволення.
Загалом, з метою проведення подібних занять доцільно переглядати книги/ підручники зі словотворення мовою, що вивчається.
38. Не треба шкодувати книгу
При читанні не варто шкодувати Вашу книгу/підручник/словник – вносите необхідні позначки ручкою або фломастером просто в текст або поля книги. Це може здатися абсолютно неприпустимим!.. Але ж іноземний Ви вивчаєте лише раз і життя, і, до того ж, навчання коштує чималих коштів. Навіть якщо ви зіпсуєте книгу, то великих збитків вам це не принесе. Зате отримаєте багато чого , зокрема, тут же Ви можете написати переклад тексту, який згодом з легкістю знайдіть у книзі.
Можна, звичайно, в книгу вносити лише деякі свої позначки. Пізніше, читаючи, пригадавши, що з подібним незнайомим словом Вам вже доводилося стикатися раніше, Ви зможете дуже швидко його відшукати і, виходячи з контексту, згадати семантику цього слова.
Завдяки таким записам Ви зможете чітко і наочно побачити, наскільки мало ще слів Ви засвоїли (або ж: як багато слів уже знаєте!). Загалом, вичерпана книга іноземною мовою Вам самим вселяє повагу, що вже й говорити про решту!
39. Фізичні навантаження як стимулятор пам’яті
Таким прийомом користується мій приятель, який вивчає китайську мову з метою боротьби зі нудьгою (виявляється, є і такі, які подібним чином намагаються уникнути нудьги ). Він поповнював свій словниковий запас під час бігу чи ходьби спортивним кроком. Зокрема, за час кросу він міг вільно і надійно завчити до сорока іноземних слів! Цей метод, мабуть, можна назвати нетрадиційним , тому що тлумачення цього способу зможе задовольнити лише тих, хто знає про вплив фізичних навантажень на організм людини. А також – підтримає прихильників праці французького філософа та матеріаліста Ж. Ламетрі, що доводить, що людина – це не більше, ніж складно влаштована «одухотворена машина».
Якщо говорити про пам’ять, то це можна визначити як хімію білків. Хімія є реакції та обмін речовин. Під час фізичних навантажень всі реакції протікають швидше через підвищення t тіла, через прискорений кровообіг та інші реакції, що відбуваються в організмі людини . Тому і хімічні процеси в головному мозку при певних фізнавантаженнях (мають бути лише слабкі та середні навантаження), наприклад, при заняттях бігом можуть відбуватися значно швидше. Якщо заняття бігом для Вас виявляться важкими, їх може замінити енергійна ходьба. А це дозволить Вам займатись хоч навіть і в кімнаті.
40. Що покращує пам’ять
Цьому може сприяти вживання певних продуктів, вітамінів та мікроелементів, які прискорюють біохімічні процеси та надають стимулюючий вплив на клітини головного мозку . До таких продуктів належать: злаки, волоські горіхи, мед, морська капуста, лимони, риба (сорт – тільки жирний), м’ясо, розмарин та ін.
Для роботи головного мозку життєво необхідні вода та гарне постачання кисню.
Частина 1 Частина 2 Частина 3 Частина 4 Частина 5 Частина 5 Частина 6 Частина 7